Kontakt:
rosyjski@wsip.com.pl
KĄCIK PORAD DYDAKTYCZNYCH ŁUKASZA KUCIŃSKIEGO
Co zrobić, żeby uczniom chciało się tak, jak im się nie chce?
Najnowsze porady
Metafory w motywowaniu do nauki. Psychologiczne podstawy motywacji do nauki. Część 11.
Świat metafor jest światem cudownym. W tym świecie każdy może znaleźć wszystko, czego szuka. To przede wszystkim świat bajek i baśni. Przecież to właśnie przy pomocy bajek uczymy świata małych ludzi, którzy stawiają w nim swoje pierwsze kroki. Zobacz, jak przy pomocy zupełnie zmyślonych sytuacji i postaci da się przemycić istotne dla rozwoju treści. Tego typu szmuglowanie informacji do umysłów młodych...
Świat metafor jest światem cudownym. W tym świecie każdy może znaleźć wszystko, czego szuka. To przede wszystkim świat bajek i baśni. Przecież to właśnie przy pomocy bajek uczymy świata małych ludzi, którzy stawiają w nim swoje pierwsze kroki. Zobacz, jak przy pomocy zupełnie zmyślonych sytuacji i postaci da się przemycić istotne dla rozwoju treści. Tego typu szmuglowanie informacji do umysłów młodych...
Rozwojowy samorozwój najlepszym przyjacielem człowieka. Psychologiczne podstawy motywacji do nauki. Część 10.
Ciekawe, czy ktokolwiek z nas byłby w stanie rozwijać się bez nauczyciela? Kiedy studiowałem w Niemczech wypełniałem sobie czas przesiadywaniem w bibliotece, czytając tłumaczone na niemiecki pamiętniki Hernana Cortez’a o jego wyprawach do Meksyku i na Kubę, o podboju meksykańskich plemion Azteckich i o tym, jak cywilizacja meksykańskich Indian wyprzedzała wtedy inne cywilizacje.Nikt mnie do tego...
Ciekawe, czy ktokolwiek z nas byłby w stanie rozwijać się bez nauczyciela? Kiedy studiowałem w Niemczech wypełniałem sobie czas przesiadywaniem w bibliotece, czytając tłumaczone na niemiecki pamiętniki Hernana Cortez’a o jego wyprawach do Meksyku i na Kubę, o podboju meksykańskich plemion Azteckich i o tym, jak cywilizacja meksykańskich Indian wyprzedzała wtedy inne cywilizacje.Nikt mnie do tego...
Historia estetyki świata, czyli jak to się stało, że jesteśmy „50 lat za Murzynami”. Psychologiczne podstawy motywacji do nauki. Część 9.
W niedzielę oglądałem w telewizji program Martyny Wojciechowskiej „Kobieta na krańcu świata” w którym pokazywano relację z Zanzibaru. Na marginesie powiem, że bardzo ciekawy to program, chociaż nie przepadam za jego autorką, i na pewno warto go oglądać.Program ten zwrócił moją uwagę na fakt, jak wielkie znaczenie przykładają ludzie, bądź co bądź dosyć „prymitywni” do estetyki....
W niedzielę oglądałem w telewizji program Martyny Wojciechowskiej „Kobieta na krańcu świata” w którym pokazywano relację z Zanzibaru. Na marginesie powiem, że bardzo ciekawy to program, chociaż nie przepadam za jego autorką, i na pewno warto go oglądać.Program ten zwrócił moją uwagę na fakt, jak wielkie znaczenie przykładają ludzie, bądź co bądź dosyć „prymitywni” do estetyki....
Janko Muzykant, czyli zabójczy talent młodego rolnika. Psychologiczne podstawy motywacji do nauki. Część 8.
W poprzedniej części Psychologicznych podstaw motywacji do nauki zastanawialiśmy się, jak Janko Muzykant przy pomocy swojego talentu z wideł zrobił skrzypce.Jeżeli ktoś czytał wspomniane przeze mnie opowiadanie Sienkiewicza, to wie, że wystarczyło wbić widły w kupę leżącego na polu obornika, a już instrument był gotowy."W polu grała mu bylica, w sadku pod chałupą ćwirkotały wróble, aż się wiśnie trzęsły!...
W poprzedniej części Psychologicznych podstaw motywacji do nauki zastanawialiśmy się, jak Janko Muzykant przy pomocy swojego talentu z wideł zrobił skrzypce.Jeżeli ktoś czytał wspomniane przeze mnie opowiadanie Sienkiewicza, to wie, że wystarczyło wbić widły w kupę leżącego na polu obornika, a już instrument był gotowy."W polu grała mu bylica, w sadku pod chałupą ćwirkotały wróble, aż się wiśnie trzęsły!...
Janko Muzykant, czyli jak przy pomocy talentu z wideł zrobić skrzypce. Psychologiczne podstawy motywacji do nauki. Część 7.
Czym są zdolności dla każdego człowieka, każdy wie. Wiadomo, że człowiek uzdolniony potrafi więcej, lepiej i szybciej i wszystko przychodzi mu z większa łatwością. Niestety 85% społeczeństwa zalicza się do grupy osób nie wykazujących żadnych uzdolnień. Chyba już czas to zmienić. Jednym z elementów wiedzy, która może pomóc nam – nauczycielom – polepszyć dane statystyczne jest wykorzystanie...
Czym są zdolności dla każdego człowieka, każdy wie. Wiadomo, że człowiek uzdolniony potrafi więcej, lepiej i szybciej i wszystko przychodzi mu z większa łatwością. Niestety 85% społeczeństwa zalicza się do grupy osób nie wykazujących żadnych uzdolnień. Chyba już czas to zmienić. Jednym z elementów wiedzy, która może pomóc nam – nauczycielom – polepszyć dane statystyczne jest wykorzystanie...
